Warning: include_once(/var/www/letitlinks/data/www/letitlinks.net/engine/classes/highslide/header.gif): failed to open stream: No such file or directory in /var/www/letitlinks/data/www/letitlinks.net/engine/classes/templates.class.php on line 274 Warning: include_once(): Failed opening '/var/www/letitlinks/data/www/letitlinks.net/engine/classes/highslide/header.gif' for inclusion (include_path='.:/usr/share/pear:/usr/share/php') in /var/www/letitlinks/data/www/letitlinks.net/engine/classes/templates.class.php on line 274 Процесс профессиональной подготовки студентов-хореографов » Let It Links

Процесс профессиональной подготовки студентов-хореографов

 
  • Дата: 24 декабря 2013
  • Категория: MP3
  • Автор: Public

Во время практических занятий по игре на музыкальном инструменте студентов можно знакомить с работой на синтезаторе и компьютерными программами нотных редакторов. Некоторые современные компьютерные программы по созданию и аранжировке музыки рассчитаны на то, что их пользователи не обладают профмузобразованием. В основном эти программы ориентированы на современные песенно-танцевальные жанры, которые применяются в европейской и латиноамериканской массовой культурах. Как правило, рождается композиция из набора заготовок-сэмплов, ритмофактурних жанровых элементов шаблонов. Такой вид творчества может усилить интерес студентов к музыкальным занятиям практического и теоретического курса, способствовать развитию их творческой активности, навыков работы по подбору музыки к хореографических постановок и насыщению их выразительными звуковыми эффектами. Выводы. Процесс профессиональной подготовки студентов-хореографов будет значительно более эффективным, если систематически применять на занятиях музыкального цикла методы и приемы развития творческого воображения: элементы импровизации, игровые моменты, творческие задания, образные сравнения, поисковые эксперименты, а также новейшие компьютерные технологии. Анализ многолетней преподавательской деятельности позволяет утверждать, что применение указанных методов способствует развитию творческого воображения будущих учителей хореографии,  формированию умений осознанно подбирать музыкальный материал к хореографическим постановкам, творчески и грамотно подходить к подбору танцевальной лексики в соответствии с выразительными возможностями музыкальных произведений, помогает расширять кругозор студентов, воспитывает в них музыкальный вкус и желание к профессиональному самосовершенствованию.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
 

Реклама

    {setlinkslf_block}

    Друзья сайта


    {sape_links}